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美术界委员学习习近平总书记在看望医药卫生界教育界政协委员时的重要讲话

2021-03-08    来源:新媒体    作者:中国当代艺术网

【编者按】3月6日下午,中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平看望了参加全国政协十三届四次会议的医药卫生界、教育界委员,参加联组会听取意见和建议并发表重要讲话。习近平总书记强调,把保障人民健康放在优先发展的战略位置;着力构建优质均衡的基本公共教育服务体系。习近平总书记的重要讲话在政协委员中引发热烈反响。《中国美术报》采访了冯远、范迪安、徐里、许江、李翔、李象群、杨晓阳、吴为山、曾成钢、卢禹舜、刘万鸣等美术界政协委员,畅谈对讲话的学习体会。

冯远

(全国政协委员、中国文联副主席、中央文史研究馆副馆长、中国美术家协会名誉主席)

习近平总书记参加全国政协十三届四次会议医药卫生界和教育界委员的联组会,听取委员们的发言,并做了重要讲话。习近平总书记在这次重要讲话中提出了要把保障人民健康放在优先发展的战略位置,坚持基本医疗卫生事业的公益性,聚焦影响人民健康的重大疾病等主要问题,加快实施健康中国行动……这体现了他的一贯宗旨,即江山就是人民,人民就是江山,把人民的福祉作为共产党的奋斗目标,不管是远景目标还是在“十四五”规划纲要草案中,始终把关注人民的福祉作为一个核心任务。同时,习近平总书记在关于教育方面提出着力构建优质均衡的基本公共教育服务体系,建设高质量的教育体系,实际上是在解决了脱贫攻坚任务以后,让中国的老百姓都能享受到最基本的、均衡的、而且是优质的公共教育服务体系,就是让全民族的受教育程度、教育普及程度和水准在现有基础上再得到更大的提升,办好人民满意的教育也是习近平总书记一贯的思想。

范迪安(全国政协委员、中国美术家协会主席、中央美术学院院长)

习近平总书记看望参加政协会议的医药卫生界、教育界委员并发表重要讲话,让我们教育工作者深受鼓舞,倍感振奋。习近平总书记心系教育、情系教育、关心教师、关爱青年学生,强调教育是国之大计、党之大计,提出了一系列有关教育事业发展的新理念、新思想、新观点,形成了新时代中国特色社会主义教育理论体系,对加快教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育作出了重要战略部署,为新时代中国教育发展指明了前进方向。在这次讲话中,习近平总书记又就教育的根本属性和发展方向,建设教育强国要破解的重大问题作了高屋建瓴的阐述,我们要认真学习,切实贯彻落实。

坚持立德树人的根本方向,是培养担当民族复兴大任的一代新人的基础工程。在艺术教育上,我们要着力培养青年学子的思想品德和文化情怀,引导他们形成正确的历史观、世界观、人生观、艺术观。这些年,中央美院加强了思政课教学改革,形成贯通思想、情感、认知和专业新的教育模式,在社会实践中使学生形成关注中国发展、社会进步的自觉意识,组织学生参与重大美术、设计创作,将专业知识与服务国家、服务人民结合起来,努力达到“培根铸魂、启智润心”的“大思政”效果。习近平总书记指出:“要增强教育服务创新发展能力,培养更多适应高质量发展、高水平自立自强的各类人才。”美术专业在今天高质量发展的新征程中必将大有作为,需要我们更加科学地开展学科建设,巩固中国美术教育在以往百年中积累形成的经验优势,根据社会发展的需求拓宽口径,不失时机地培育新的增长点。中央美院近年来拓展了艺术管理、美育、艺术品修复与保护等新专业,整合多个学科力量培育科技艺术,就是为了适应和服务高质量发展并朝向“构建具有中国特色、中国风格、中国气派的学科体系、学术体系、话语体系”。

教书育人,教师为本,习近平总书记特别关切教师的成长,重视教师作为“教育工作的中坚力量”。在十四五开局之年,我们将认真制定全院教师发展规划,造就一支“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的教师队伍,让广大教师在新的起点上焕发“再出发”的热情,在“育莘莘学子”中尽展其才。

徐里

(全国政协委员,中国美术家协会分党组书记、驻会副主席)

习近平总书记指出,教师是教育工作的中坚力量。有高质量的教师,才会有高质量的教育。做好老师,就要执着于教书育人,有热爱教育的定力、淡泊名利的坚守,就要有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。要把师德师风建设摆在首要位置,引导广大教师继承发扬老一辈教育工作者“捧着一颗心来,不带半根草去”的精神,以赤诚之心、奉献之心、仁爱之心投身教育事业。习近平总书记的讲话精神是做好一名合格教师的根本遵循。广大教师应该及时认真学习贯彻,并结合自身对照自己,对院校中个别教师受西方价值观、市场化的影响和自身能力的不足,在教书育人、律己、学术素养等方面还存在不足的问题上加以改进,做一名受学生尊敬和欢迎的德艺双馨的人类灵魂工程师。

许江

(全国政协委员、中国文联副主席、中国美术家协会副主席、中国美术学院原院长)

习近平总书记的讲话让我感触最深的就是要建立中国学派,他讲要努力构建具有中国特色、中国风格、中国气派的学科体系、学术体系、话语体系。具体到教学体系、教材体系和管理体系。对今天的新文科建设来说,中国特色、中国风格、中国气派最重要,习近平总书记讲话高屋建瓴,内涵深刻。我觉得中国美术学院要好好学习这个讲话,好好完成讲话要求。

我们艺术创作就是要遵循文化自信、中国气派,我们要创作这方面的作品,我们要研究这方面的传统,我们要打造这种学派。这种学派不是狭隘的,而是真正让我们中国优秀的传统文化活在今天、活在我们的日常生活当中的,同时从中国今天火热的建设、中国当代的沃土当中焕发新的活力。我们中国美术学院最大的优势就是让中国传统精神活在今天,实现创造性转化,让中国传统精神既在中国画里转化又能在油画里转化,也能在新媒体里转化,让其中既有中国原创的东西,又有我们这个时代新的东西,这是我们的使命。

李翔

(全国政协委员、中国美术家协会副主席、国防大学军事文化学院美术系主任)

教育是立国之本,这对一个国家非常重要。习近平总书记谈到教育模式问题、教育体系问题、教育改革问题等都非常深刻。我们目前面临着一个问题,就是我们的教育能不能培养出创新性人才,特别是原创型人才。老的教育模式显然已经不能跟上时代的步伐,不经过改革、发展、开拓进步是不行的。教育应该从孩子抓起,要让孩子从做一个好人、一个身心健康的人开始。这之后再根据孩子的天性开发他的专长,不能从小就给孩子过多的压力,让他们在繁重的学业中产生厌学的情绪,教育是让孩子热爱学习而非厌学。同时,我们还缺乏追根求源、逻辑推理和实证研究,只有加强这方面的训练,我们才能培养科学的原创精神。如何养成孩子的学习习惯,为孩子减负,如何寓教于乐,培养创新型人才是教育的重中之重。

李象群

(全国政协委员、鲁迅美术学院院长、中国美术家协会副主席)

通过学习习近平总书记的讲话,我体会到我们的本科专业教学应该着力夯实基础,研究生学科教学应该大胆实验、强化优势、强化特色,搞清楚什么是我们的优势。在鲁迅美术学院,我们的优势就是基础实力,强化写实功底的训练。鲁迅美术学院的特色是什么呢?就是从延安鲁艺传承下来的现实主义的特色和以主题艺术创作作为主体。习近平总书记强调教育是国之大计、党之大计,培根铸魂,明确培养什么人,怎样培养人,为谁培养人,切实推进教育综合改革高质量的发展,办好人民满意的教育,使学生德智体美劳全面发展,立德树人,强调九年义务制基础教育。习近平总书记强调,要办出中国特色、中国风格、中国气派的教育体系,要以仁爱之心办教育。这就要求我们思政教育要有高度,要视野宽广,人格要正。

杨晓阳

(全国政协委员、中国文化艺术发展促进会主席、中国美术家协会副主席)

习近平总书记在联组会上的讲话高屋建瓴,尤其是对教育问题,我认为是在2014年文艺座谈会、全国文联的会议和去年政协文艺组座谈会之后,对教育最新的深刻见解。中央提出在15年以后要建成社会主义现代化强国,要建成文化大国,因此现在提出这个问题正当其时。文化的问题首先是教育,了解历史,了解文化,了解我们的这个民族的精神,了解我们的哲学,了解过去人类所有的社会文化理论,都要以教育为起点。教育是一个整体的塑造人的必然过程,无论是从幼儿教育,学历教育,还是终身教育,都涉及到一个民的族整体素质。尤其中国在2035年要建成社会主义文化强国,我觉得这是战略性的冲锋号。

教育的方方面面关系到国家的经济、军事、整体的社会治理等等。中国过去150年中经济、政治、军事的弱势使今天的教育存在两种情况:第一种情况是民族虚无主义,很多方面的教育都是西化的,另一个方面是,思想还不够解放,还固守着我们过去文化艺术教育的窠臼,这两种倾向都有待于改观。我们既要继承传统,又要适应新的时代,既要坚持我们民族的精神,又要广泛吸纳全人类艺术文化方面的最高的成就,借鉴他们的成果。

中国的专业艺术教育是比较强大的,但是中国艺术教育的启蒙教育、社会教育、学历后教育这三个方面我觉得依然有很多的不足,而且应对的办法还在探索中间,缺乏科学的、全面的方法。首先,儿童的艺术教育,无论是美术、音乐还是艺术的其他形式,都以成人的方式及考级的方式进行。这会使儿童艺术教育陷入一种技术教育的方法,不利少儿于艺术创造性和整体素质的提高,尤其是不重视每一个孩子的个性,成千上万的孩子一刀切,一个办法,一个教材,一个考试方法,使得很多孩子在家长的逼迫下,从兴高采烈而来,垂头丧气而归。儿童艺术教育保护的是一种创造力,让人们用艺术的方式来观察世界,激发人的创造力,把儿童艺术教育等同于技术教育严重损害了艺术教育的本质,因此儿童艺术教育不能专业化,也不能成人化,更不能僵化和一刀切。第二,对于社会上非专业的成人艺术教育往往处于自娱自乐、自生自灭的状态。普及的艺术教育是素质教育、艺术欣赏教育、艺术享受教育,同样不能以简单的技法教育处理。最后,在我们的学历教育中,专业的教育还是不错的,但它也存在问题。学历教育有时候会陷于对于市场的简单迎合,高等教育里,基本素质的教育是非常缺乏的。此外,专业教育中的高等教育之后,继续向高峰迈进的教育还是空白的。

对此,中国文化促进会要跟我们的美术教育机构,比如说美术学院、画院、美术家协会会员系统进一步沟通合作,在从高原到高峰这个方面的教育上还要做大量的工作。我们国家要在15年以后建成社会主义文化强国,希望这个过程中文化促进会能够做一些实实在在的工作,在学院教育、专业教育、社会美育方面作出我们的努力。

吴为山

(全国政协常委、中国美术馆馆长、中国美术家协会副主席)

习近平总书记3月6日下午看望了参加全国政协十三届四次会议的医药卫生界、教育界委员,并参加联组会,听取意见和建议。谈及教育时,他强调要全面贯彻党的教育方针,坚持社会主义办学方向,坚持教育公益性原则,着力构建优质均衡的基本公共教育服务体系,建设高质量教育体系,办好人民满意的教育,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。这一重要论述,指明了新时代加强和改进教育工作的方向路径、目标任务,也对新时代美育工作者提出了明确要求。

我认为,培养一代新人,需要加强政治思想教育,用习近平新时代中国特色社会主义思想武装青年一代,让他们从小就接受爱国主义的洗礼,要学习好中国历史,学习好党史,深刻理解中华民族伟大复兴,深刻理解中国共产党带领的中华儿女从站起来,富起来到强起来的伟大飞跃,深刻理解社会主义制度的优越性,坚定四个自信。特别是培养文化自信。文化自信,从国家深厚博大的历史传统中来,从独具特色的红色历史中来,从丰富多彩的民族文化中来,也应从新一代青少年对于祖国文化真正的认识和情感中来。中国特色社会主义进入了新时代,新时代美育既有对自然美的欣赏,也有对人格境界道德美的追求,还有对中国历史进程中精神美的弘扬,更有对红色文化内涵理想美、信仰美的坚守。怎样更好地遵循美育特点,弘扬中华美育精神,用美提升全民特别是中小学生人文素养,充分彰显新时代中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信和文化自信之美,是需要认真思考并妥善实施的百年大计。

在每年的两会提案中,我都十分关心教育问题。今年两会,我提交了一篇《关于加强新时代美育体系建设、筑牢中小学文化自信根基的提案》,我建议,在教材编写和教学过程中应充分彰显中国精神和中国气派,要重视师范教育,培养德才兼备的百万雄师。同时在大中小学学生中加强美育教育,把国家美术馆与各级美术馆的资源运用好,为培养社会主义新人作出贡献。

目前,全国各地的美术馆已有1000多家,应当鼓励中小学生的美术课程与当地的美术馆、博物馆相结合。最起码在一个月中,有一节美术课是在这些场馆进行的。这样既保证美育教育不是闭门造车,也能更好地利用这些机构。同时要重视中小学语文、历史、美术等教材,应当把经典的美术作品纳入其中,此外,如果有条件,可在校内设立美育室、美育馆。

中国美术馆一直坚持以人民为中心的工作导向,致力于让美育融入公共生活,用美提升全民人文素养。近年来,中国美术馆利用藏品资源优势,积极发挥公共教育职能,努力创新美育方面的管理和服务方式,通过促进美术馆与学校资源的互动互联、共建共享,为拓展美育空间、提升美育质量探索新路径。

曾成钢

(全国政协委员、中国美术家协会副主席、上海美术学院院长)

作为一名教育工作者和学院教育的管理者,习近平总书记此次在看望医药卫生界教育界政协委员时的重要讲话让我深受启发。习近平总书记强调,教育是国之大计、党之大计。要把立德树人融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各环节,贯彻到基础教育、职业教育、高等教育各领域,体现到学科体系、教学体系、教材体系、管理体系建设各方面。

教育是一个国家、一个民族振兴的根本,没有好的教育,我们何谈其他?但办好教学并不容易,尤其是学科体系、教学体系、教材体系、管理体系等各方面的建设。

每个学科都有各自的特点,我们要尊重学科规律,完善、深挖学科内容,突出学科特色,只有这样才能实现学科间的跨界与融合。以上海美术学院为例,面对新时代赋予的新历史使命,要从办学理念上有新突破、要从办学模式上新突破,把学科建设规划、制定新章程作为当前的首要任务。我们要在当前基础上,构建完整新型教学体系,梳理全新的教学理念,让上海美术学院有一个更好的起点。此外,结合时代要求对海派文化在美术领域做一个新的梳理。擎起“新海派”的旗帜,创造性继承申学传统,创新性发展海派文化,创意性提升上海人文,构建国际都市艺术中国坐标,以“深美中国”为使命,建设与上海城市相匹配的一流美术学院,力争成为中国美术教育的排头兵。

此外,上海美术学院如何在国际前沿都市文化中迅速发展,采取什么样的办学方式是至关重要的。上海美术学院的未来一定是国际化的,只有强调国际化,关注当下与未来,学院教育才会有新的亮点与追求。其中创新是关键,未来是重点,上海美术学院要更关注我们未来的艺术状态和新的文化理念。我们对创新的理解可以有三个路径:一是超越传统;二是发现传统中没有的东西;三是集大成,把世界上优秀的东西集聚起来为我所用。把每条路径都做好,都是一个创新的标竿,也是最终的追求。我们今天要谈的是创新什么?如何创新?创新可以从传统出发,也是否可以从未来想象出发,并以此为基点,认识当代,认识未来。

习近平总书记还指出,教师是教育工作的中坚力量。应把师德师风建设摆在首要位置,引导广大教师继承发扬老一辈教育工作者“捧着一颗心来,不带半根草去”的精神,以赤诚之心、奉献之心、仁爱之心投身教育事业。能否让教育的基石教师全身心地投入教育事业,并起到人类灵魂工程师的作用,不仅局限于落实全社会尊重教师的政策和风向,还要完善改革措施,提高教师待遇,尤其是位于一线艰苦地方的乡村老师,要加大对他们的物质奖励,尽快扭转当下教育不平衡的现状。

要发挥上海美术学院作为国际大都市的重点院校对实现国家第二个百年宏伟目标的推进和引领作用。

卢禹舜

(全国政协委员、中国国家画院院长)

3月6日,习近平总书记看望参加政协会议的医药卫生界、教育界委员,着重强调了把保障人民健康放在优先发展的战略位置,强调着力构建优质均衡的基本公共教育服务体系。作为人民大众生命健康的守护神,医务工作者在抗疫工作当中不负党和人民的重托,白衣为甲逆行出征,舍生忘死奋力苦战,体现出了医者仁心,大爱无疆的民族精神,习近平总书记给予了肯定。

在疫情期间,教育工作者更是不停课、不停学、不停教,守护了亿万学生的身心健康。在谈到教育时,习近平总书记强调,教育是国之大计,党之大计。因此要从党和国家事业发展全局的高度,坚守为党育人,为国育人,把立德树人融入思想道德教育。职业教育高等教育等各领域,培根铸魂启智润心。

教育工作者和文艺工作者都被誉为“人类灵魂工程师”,我想一个国家,一个民族不能没有灵魂,文艺工作就是培根铸魂的工作,文艺工作者更要以明德引领时代风尚,启智润心。文艺工作者要有理想信念、有道德情操、有扎实的学问、有仁爱之心;政治要强、情怀要深、思维要新、视野要广、自律要严、人格要正;要坚守艺术理想,要将个人实践融入党和国家的宏图伟业,牢记创作是中心工作任务,作品是立身之本,以社会效益为重,执着为时代画像,为时代立传,为时代明德;要提高学养、提高涵养、提高修养,要用心、用功、用情,坚持与时代同步伐,坚持以人民为中心,坚持把精品奉献人民,创作出无愧于这个时代的,体现中国风格、中国特色、中国气派的优秀作品。

刘万鸣

(全国政协委员、中国国家博物馆副馆长)

3月6日下午,习近平总书记看望了参加全国政协十三届四次会议的医药卫生界、教育界委员,参加联组会听取意见和建议并发表讲话。习近平总书记在讲话中强调要把保障人民健康放在优先发展的战略位置,坚持基本医疗卫生事业的公益性,聚焦影响人民健康的重大疾病和主要问题,加快实施健康中国行动,织牢国家公共卫生防护网,推动公立医院高质量发展,为人民提供全方位全周期健康服务。这体现了我们党始终坚持人民至上、以人民为中心的使命担当,始终把人民的利益放在第一位,把人民对美好生活的向往作为自己的奋斗目标,为人民谋幸福,为民族谋复兴。我想这一点,我们每位公民都深有感触。尤其是面对突如其来的新冠肺炎疫情,党和国家时刻把人民的生命健康放在首位。中华儿女在党中央的坚强领导下凝聚成一股强大的力量,成为战胜疫情的有力保障。而在抗击疫情的过程中,深刻体会到我们国家的制度的优越性和以人民为中心的理念。此次讲话的内容也进一步体现了党全心全意为人民服务的根本宗旨和使命。

习近平总书记在发言中还特别强调了教育问题,强调着力构建优质均衡的基本公共教育服务体系。在抗击新冠肺炎疫情的关键时刻,广大教育工作者奋战在抗击疫情和“停课不停学、不停教”两条战线上,守护亿万学生身心健康,支撑起世界上最大规模的在线教育,这在世界教育范围内的一个壮举。这次讲话也是对广大教育工作者的鼓励。习近平总书记讲话中还强调,教育是国之大计、党之大计。作为一名教育工作者,我深感教育责任的重大,因为教育关系着我们国家的未来。此次讲话给我们指出了明确的方向,即“要从我国改革发展实践中提出新观点、构建新理论,努力构建具有中国特色、中国风格、中国气派的学科体系、学术体系、话语体系。”这对我们的教学工作不仅具有指导意义,更构建出明确的学术理念。同时,讲话对教师也有明确的要求,“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。”这些都为我们在未来的教育工作中指明了方向,要始终把“教育是国之大计、党之大计”铭记在心,不断提升我们的教育水平,努力成为教育路上优秀的中坚力量。


[责任编辑:中国当代艺术网]

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